Promotion et défense des droits: les services de garde et d’éducation de la petite enfance

Pourquoi est-ce si important maintenant?

La COVID-19 a mis en lumière les énormes lacunes de notre système d’apprentissage et de garde des jeunes enfants. Le travail rémunéré et non rémunéré des femmes a permis au pays de traverser la pandémie au prix des progrès durement acquis sur le marché du travail par ces dernières ainsi que des avantages économiques qui en découlent. Nous ne pouvons pas revenir en arrière. Il est essentiel de mettre en place un système de garde d’enfants à l’échelle du Canada.

S’agit-il d’un problème qui touche uniquement les femmes?

Non. Les soins et l’éducation de nos enfants appartiennent à toutes les familles, et tous les Canadiens ont intérêt à ce que les enfants obtiennent d’excellents résultats. Peu importe la génération ou le sexe, les investissements dans la mise en place d’un système d’apprentissage et de garde des jeunes enfants produiront des avantages : à court terme, la croissance économique grâce aux emplois créés dans le domaine de la garde d’enfants ou dans les métiers du bâtiment pour rénover les centres; à moyen terme, une participation accrue des mères au marché du travail (et donc des recettes fiscales plus élevées et une diminution de la pauvreté des familles); et à long terme, une meilleure préparation à l’apprentissage, une main-d’œuvre plus instruite et des générations fortes et résilientes capables de soutenir la population vieillissante du Canada. En outre, l’équilibre entre le travail et la famille demande de soutenir et de partager les responsabilités liées à la prestation de soins.

S’agira-t-il d’un programme obligatoire?

Non.

S’agira-t-il d’un programme coulé dans le béton qui sera imposé aux provinces et aux territoires?

Non. Les accords bilatéraux avec chaque province leur seront propres. Nous soutenons fermement les principes directeurs communs (c’est-à-dire la qualité élevée, l’accessibilité, le caractère abordable et la souplesse) et l’engagement envers un financement stable pour assurer la formation, le recrutement et la rétention d’un personnel professionnel et bien rémunéré, dont 95 % sont des femmes.

Pourquoi ne pas simplement donner de l’argent aux parents?

Les parents ne peuvent pas acheter ce qui n’existe pas, et il y a des places seulement pour environ 27 % des enfants. Les infrastructures doivent être construites, et le personnel doit être embauché et formé. Les infrastructures de garde d’enfants sont aussi importantes que nos ponts et autoroutes.

Pourquoi mettre l’accent sur le caractère abordable? Ceux qui gagnent plus ne devraient-ils pas payer plus?

Lorsque nous investissons dans la qualité et la réussite des programmes sociaux partagés, nous renforçons notre engagement commun envers l’excellence pour tous; s’il y a bien un domaine où ce principe devrait prendre tout son sens, c'est celui de l’éducation de nos enfants. Le Canada est bâti sur la diversité. Si nous développons des centres pour ceux qui ont de l’argent et d’autres pour ceux qui n’en ont pas, nous créerons de la stigmatisation et des stéréotypes. Nos enfants doivent apprendre les uns des autres sans aucun préjugé. À l’instar de nos écoles – et 91 % des enfants au Canada fréquentent l’école publique –, l’apprentissage et la garde des jeunes enfants devraient être accessibles à tous les enfants en tant que bien public.